FECHA: 04 DE JUNIO DE 2025
TEMA: LOS TIPOS DE MÚSICA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:. ENTIENDE LA MÚSICA COMO PRINCIPAL ATRIBUTO DE LA RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy trabajamos respecto a los tipos de música. Vimos a través de un video los principales géneros musicales y su historia.
El día de hoy no se realizó clase, pues los estudiantes participaron de la Convivencia Familiar
En el día de hoy no se realizó clase pues fue compensatorio por el Día de la Familia
FECHA: 19 DE MAYO DE 2025
TEMA: LA MÚSICA COMO ATRIBUTO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:. ENTIENDE LA MÚSICA COMO PRINCIPAL ATRIBUTO DE LA RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy comenzamos a trabajar respecto a la temática de la música como recurso de la narrativa radial.
Redactamos el concepto de la música como atributo en la radio en el cuaderno.
LA MÚSICA COMO ATRIBUTO
La radio ha sido durante mucho tiempo uno de los principales medios de difusión de la música. Desde sus inicios, la radio ha servido como una plataforma para descubrir, compartir y disfrutar de una amplia variedad de estilos musicales. Algunas formas en que la música es fundamental en la radio incluyen:
Programas de música: Las emisoras de radio a menudo tienen programas dedicados exclusivamente a la música, donde los DJ o locutores presentan canciones, comparten información sobre los artistas y los géneros musicales, y crean listas de reproducción que atraen a diversos públicos.
Entretenimiento: La música en la radio proporciona entretenimiento tanto para los radioescuchas que sintonizan programas específicos de música como para aquellos que la escuchan como fondo mientras realizan otras actividades.
FECHA: 19 DE MAYO DE 2025
TEMA: LA MÚSICA EN LA RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:. ENTIENDE LA MÚSICA COMO PRINCIPAL ATRIBUTO DE LA RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy comenzamos a trabajar respecto a la temática de la música como recurso de la narrativa radial.
Redactamos el concepto de música en el cuaderno y vimos un video referente a este concepto.
LA MÚSICA
La música es un arte que se expresa a través de sonidos organizados en el tiempo y el espacio de manera significativa. Estos sonidos pueden estar compuestos por diferentes elementos, como tonos, ritmos, melodías, armonías y timbres. La música tiene la capacidad única de comunicar emociones, transmitir mensajes y crear experiencias sensoriales y emocionales en quienes la escuchan. Es una forma de expresión universal que ha estado presente en todas las culturas a lo largo de la historia, desempeñando roles diversos en la sociedad, desde la celebración y el entretenimiento hasta la expresión artística y la reflexión emocional.
FECHA: 14 DE MAYO DE 2025
TEMA: ESTUDIO DE RADIO: JUEGO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE COMO ES UN ESTUDIO DE RADIO
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy trabajamos con los estudiantes a través del juego concéntrese, que había sido anunciado en la clase anterior.
Uno a uno, los estudiantes fueron pasando al centro del salón para escoger una pareja. Si acertaba, debía decir el nombre del elemento o personaje descubierto.
Con esto cerramos la unidad del estudio de radio.
FECHA: 12 DE MAYO DE 2025
TEMA: ESTUDIO DE RADIO II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE COMO ES UN ESTUDIO DE RADIO
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy trabajamos con los estudiantes respecto a que es un estudio de radio.
A través de un video que el docente presentó a los estudiantes, vimos los componentes de una cabina radial y explicamos su funcionamiento.
En la siguiente clase trabajaremos con un juego de concéntrese para cerrar la unidad.
FECHA: 05 DE MAYO DE 2025
TEMA: ESTUDIO DE RADIO I
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE COMO ES UN ESTUDIO DE RADIO
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se entregó a los alumnos una sopa de letras que debían responder con algunos de los componentes de un estudio de radio.
Los estudiantes resolvieron la guía y se pegó en el cuaderno.
Al finalizar la clase, jugamos ahorcado para reforzar algunos conceptos trabajados.
¿Que es un guión de radio?
¿Que función cumple un guión de radio?
¿Cómo se elabora un guión de radio?
¿Cuáles son los elementos de un guión de radio?
¿Que temas pueden ser tratados en la radio?
FECHA: 28 DE ABRIL DE 2025
TEMA: PERFILES RADIALES III
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS DIFERENTES PERFILES PARA TRABAJAR EN RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy continuamos trabajando los perfiles radiales.
En primer lugar, escribimos la última definición de perfiles radiales, enfocado en el periodista de radio.
Luego, observamos el video sobre el locutor radial, que dejaré al final de esta entrada.
Por último, tenemos al periodista de radio. Esta
persona es la encargada de investigar y recopilar información para las noticias
y otros programas de radio. Tiene que saber cómo hacer preguntas y cómo
presentar la información de manera clara y concisa.
FECHA: 23 DE ABRIL DE 2025
TEMA: PERFILES RADIALES II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS DIFERENTES PERFILES PARA TRABAJAR EN RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy continuamos trabajando los perfiles radiales.
En primer lugar, se entregó a los niños un pequeño dibujo para colorear la imagen de un locutor.
Terminado esto, escribimos la definición de técnico de sonido y productor de radio.
Otro perfil importante es el técnico de sonido. Esta
persona es la encargada de que el sonido se escuche bien y que no haya
problemas técnicos. También se encarga de que la música suene bien y que los
efectos de sonido se reproduzcan correctamente.
FECHA: 21 DE ABRIL DE 2025
TEMA: PERFILES RADIALES
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE LOS DIFERENTES PERFILES PARA TRABAJAR EN RADIO.
DESAROLLO DE CLASE
En la clase de hoy comenzamos a trabajar la temática de los perfiles radiales. Escribimos en el cuaderno la siguiente teoría.
Para finalizar la sesión, jugamos teléfono roto para fortalecer algunos conceptos trabajados
PERFILES RADIALES
La radio es un medio de comunicación muy antiguo, pero
sigue siendo muy importante en la actualidad. En la radio se pueden escuchar
noticias, música, programas de entretenimiento y mucho más. Pero, ¿Quiénes son
las personas encargadas de hacer posible que la radio funcione?
FECHA: 09 DE ABRIL DE 2025
TEMA: TEMAS SEGUNDO PERIODO
DESAROLLO DE CLASE
En la clase de hoy entregamos a los niños el separador del segundo periodo académico.
Los niños pintaron el dibujo que se les entregó, lo pegamos en el cuaderno y escribieron las temáticas a desarrollar en este segundo periodo.
TEMAS SEGUNDO PERIODO
Perfiles básicos para Radio.
Como escribir para Radio
La Música como atributo principal de la Radio
Accesorios principales para la producción radial.
FECHA: 07 DE MARZO DE 2025
TEMA: EXAMEN BIMESTRAL
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de clase de hoy, los estudiantes presentaron el examen bimestral de este periodo académico.
La siguiente clase comenzaremos con el segundo periodo.
FECHA: 31 DE MARZO DE 2025
TEMA: REPASO PARA BIMESTRAL
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy realizamos el repaso para preparar a los estudiantes para el examen bimestral que se efectuará el próximo miércoles.
A través de dos juegos didácticos, ahorcado y complete la frase, recordamos los principales conceptos que se desarrollaron durante este periodo que termina.
FECHA: 26 DE MARZO DE 2025
TEMA: PARTES DE LA CONSOLA DE RADIO II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RESUELVE RESPONSABLEMENTE LAS GUÍAS RELACIONADAS AL TEMA DE CLASE
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
Botones de mute y solo
Mute: Silencia un canal sin afectar a los demás.
Solo: Aísla un canal para escucharlo sin interferencias de otros.
Buses y salidas de audio
Distribuyen el sonido a diferentes destinos como transmisores, grabadoras o plataformas digitales.
Algunos modelos tienen buses auxiliares para efectos o monitoreo personalizado.
Medidores de nivel (VU meters o LED meters)
Indicadores visuales que muestran la intensidad del audio.
Ayudan a evitar saturaciones o niveles demasiado bajos.
Sección de monitoreo
Permite escuchar en auriculares o altavoces lo que se está transmitiendo o grabando.
Incluye controles para ajustar el volumen del monitoreo sin afectar la salida final.
FECHA: 19 DE MARZO DE 2025
TEMA: PARTES DE LA CONSOLA DE RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RESUELVE RESPONSABLEMENTE LAS GUÍAS RELACIONADAS AL TEMA DE CLASE
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
Se revisó el cuaderno al día y se colocó nota en la planilla.
Las consolas de radio varían en complejidad según su tipo y modelo, pero generalmente incluyen los siguientes componentes:
Canales de entrada
Faders o deslizadores de volumen
Ecualizadores (EQ)
FECHA: 17 DE MARZO DE 2025
TEMA: CONSOLA DE RADIO III
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RESUELVE RESPONSABLEMENTE LAS GUÍAS RELACIONADAS AL TEMA DE CLASE
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
Solo se desarrollaron los primeros 25 minutos de clase, dado que los niños se desplazaron hacia el salón de comunicación para recibir el taller del ahorro que realizó el Banco de la República.
Esta teoría la continuaremos en la siguiente clase.
FECHA: 12 DE MARZO DE 2025
TEMA: CONSOLA DE RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RESUELVE RESPONSABLEMENTE LAS GUÍAS RELACIONADAS AL TEMA DE CLASE
DESAROLLO DE CLASE
En la sesión de hoy se escribió en el cuaderno la siguiente teoría.
La siguiente clase continuaremos con esta temática
¿Para qué sirve una consola de radio?
Su función principal es administrar todas las señales de audio para que la transmisión o grabación tenga un sonido equilibrado y de calidad. Entre sus usos específicos se encuentran:
FECHA: 10 DE MARZO DE 2025
TEMA: CONSOLA DE RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RESUELVE RESPONSABLEMENTE LAS GUÍAS RELACIONADAS AL TEMA DE CLASE
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy se entregó una guía con un contenido referente a la consola de radio.
Los niños debían colorear las partes de la consola que se presentaban en la guía y enumerarlas
La guía la continuaremos en la clase del miércoles.
FECHA: 03 DE MARZO DE 2025
TEMA: PERFILES EN LA RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RESUELVE RESPONSABLEMENTE LAS GUÍAS RELACIONADAS AL TEMA DE CLASE
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy se entregó una guía con un contenido referente a los perfiles en la radio.
Pegamos en el cuaderno la guía y se puso el título.
Comenzamos a pintar los dibujos presentados en el documento de trabajo.
La guía la continuaremos en la clase del miércoles.
NO HAY TAREA
FECHA: 26 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: EJERCICIO SOBRE LA RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LA HISTORIA DE LA RADIO EN NUESTRA SOCIEDAD
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy jugamos con a los niños al popular ahorcado
Los estudiantes debían adivinar las palabras utilizando las letras del abecedario.
Este ejercicio nos ayudó para afianzar los conocimientos y repasar el contenido de la primera unidad
En la siguiente clase empezaremos con la unidad dos del periodo.
FECHA: 24 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: TALLER SOBRE LA RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LA HISTORIA DE LA RADIO EN NUESTRA SOCIEDAD
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy entregamos a los niños una sopa de letras que incluía algunas palabras que están relacionadas con la temática de la radio.
Los estudiantes debían encontrar las palabras y señalar cada una de ellas con un color distinto.
La guía fue pegada en el cuaderno de cada alumno.
FECHA: 19 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: PARTES DE LA RADIO II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LAS PARTES DE LA RADIO.
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy continuamos trabajando con los estudiantes respecto a las partes de la radio, que habíamos iniciado en la sesión de clase anterior.
Escribimos en el cuaderno la teoría que encontrarán en esta entrada y realizamos un dibujo de una radio, para luego marcar sus partes.
El receptor es el aparato donde escuchamos la radio. Puede ser una radio de casa, un celular o un computador con internet. Tiene varias partes importantes:
FECHA: 12 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: PARTES DE LA RADIO I
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: IDENTIFICA LAS PARTES DE LA RADIO.
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy comenzamos a desarrollar la temática de las partes de la radio.
Escribimos en el cuaderno la teoría que encontrarán a continuación.
En la siguiente clase continuaremos con esta temática.
PARTES DE LA RADIO
La radio tiene varias partes importantes que trabajan juntas para que podamos escuchar música, noticias y programas. Estas partes se pueden agrupar en diferentes categorías:
Es el lugar donde comienzan las transmisiones. Aquí trabajan los locutores, periodistas y técnicos que crean los programas de radio. Se usan micrófonos para hablar, computadoras para editar y consolas de sonido para mezclar música y voces antes de enviarlas al aire.
Es el aparato que envía las señales de radio al aire. Funciona convirtiendo los sonidos en ondas invisibles llamadas ondas de radio, que viajan por el aire hasta llegar a las antenas de los radios de las casas, carros y celulares.
3. Antena:
La antena es un gran poste metálico que ayuda a que estas ondas viajen a largas distancias, hasta que lleguen a los radios de las casas, carros y celulares.
FECHA: 12 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: HISTORIA DE LA RADIO III
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LA HISTORIA DE LA RADIO EN NUESTRA SOCIEDAD
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy continuamos redactando parte de la teoría correspondiente a la historia de la radio.
Nos concentramos en hablar sobre la radio en el siglo XX hasta la invención de la radio portátil en 1954
En la siguiente clase continuaremos trabajando sobre esta temática.
🔹 1920 – La Primera Emisión de Radio en el Mundo
El 2 de noviembre de 1920, en Estados Unidos, una emisora llamada KDKA transmitió la primera emisión de radio con noticias y música. Esta fue la primera estación de radio del mundo en transmitir de manera regular.
🔹 1929 – La Radio Llega a Colombia
En Colombia, la radio comenzó a funcionar en 1929 con la primera emisora llamada HJCK. En sus primeros años, las transmisiones eran en vivo y la gente se reunía alrededor del aparato de radio para escuchar noticias, programas culturales y radionovelas.
🔹 1930-1950 – La Época Dorada de la Radio
Durante estos años, la radio se convirtió en el medio de comunicación más importante del mundo. En muchos países, las personas escuchaban radionovelas, música y programas de entretenimiento. Las familias se reunían alrededor del aparato de radio para disfrutar de sus programas favoritos.
🔹 1954 – La Radio Portátil
Antes, las radios eran muy grandes y necesitaban electricidad para funcionar. En 1954, se inventaron las radios portátiles, que usaban baterías y eran mucho más pequeñas. Gracias a esto, la gente podía llevar la radio a todas partes.
FECHA: 10 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: HISTORIA DE LA RADIO II
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LA HISTORIA DE LA RADIO EN NUESTRA SOCIEDAD
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy continuamos redactando parte de la teoría correspondiente a la historia de la radio.
Nos concentramos en hablar de Guillermo Marconi y Henrich Hertz
En la siguiente clase continuaremos trabajando sobre esta temática.
🔹 1888 – Heinrich Hertz
Hertz, un científico alemán, demostró que las ondas electromagnéticas que Maxwell había descrito eran reales y podían viajar a través del espacio. Por esta razón, hoy en día la frecuencia de las radios se mide en “hercios” (Hz), en honor a su apellido.
🔹 1895 – Guglielmo Marconi y la primera transmisión de radio
Marconi, un inventor italiano, fue el primero en lograr enviar señales sin cables a larga distancia. En 1895, transmitió una señal a pocos metros de distancia, pero en 1901 hizo algo increíble: logró enviar señales de radio a través del océano Atlántico, desde Inglaterra hasta Canadá.
Gracias a este invento, la radio comenzó a desarrollarse y a mejorar con el paso del tiempo.
FECHA: 05 DE FEBRERO DE 2025
TEMA: HISTORIA DE LA RADIO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LA HISTORIA DE LA RADIO EN NUESTRA SOCIEDAD
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy comenzamos a trabajar con los niños sobre la historia de la radio.
Escribimos en el cuaderno parte de la teoría correspondiente a esta temática.
También se hizo revisión del separador del primer periodo, pintado y pegado en el cuaderno de clase.
La siguiente sesión continuaremos escribiendo y explicando a los niños la historia de la radio.
La radio es uno de los inventos más importantes de la humanidad. A través de ella, las personas pueden escuchar noticias, música, cuentos y programas en vivo. Aunque hoy existen la televisión e internet, la radio sigue siendo un medio muy especial, porque llega a muchos lugares donde otros medios no pueden llegar.
Para entender cómo nació la radio, debemos conocer a algunos científicos e inventores que hicieron descubrimientos muy importantes.
Antes de que existiera la radio, los científicos estudiaban cómo transmitir mensajes sin necesidad de cables.
🔹 1865 – James Clerk Maxwell
Maxwell fue un científico escocés que descubrió que existen unas ondas invisibles llamadas ondas electromagnéticas. Estas ondas viajan por el aire sin necesidad de cables y son las mismas que usa la radio.
En el día de hoy realizamos la primera clase con los alumnos.
Se escribieron las temáticas de este periodo académico y decoramos en el cuaderno el separador que entregó el docente.
También se dieron las instrucciones de trabajo para este bimestre y el desarrollo general de la clase durante este año 2025.
Bienvenidos de nuevo a su clase de comunicación.
TEMÁTICAS PRIMER PERIODO
Historia de la Radio
Partes de la Radio
Guión Radial
Perfiles en un Estudio de Radio.
