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miércoles, 27 de agosto de 2025

LOS COLORES

  FECHA: 27 DE AGOSTO DE 2025

TEMA: LOS COLORES

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  PARTICIPA ACTIVAMENTE DE LAS ACTIVIDADES.

DESAROLLO DE CLASE

En la sesión de hoy entregamos a los estudiantes una guía con el círculo cromático, que debían pintar según las indicaciones entregadas.

Con esto revisamos el concepto de colores primarios y secundarios, iniciado en la sesión anterior.




lunes, 25 de agosto de 2025

TOMA DE FOTOS- LOS COLORES

  FECHA: 25 DE AGOSTO DE 2025

TEMA:  TOMA DE FOTOS- LOS COLORES

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  PARTICIPA ACTIVAMENTE DE LAS ACTIVIDADES.

DESAROLLO DE CLASE

En la sesión de hoy trabajamos desarrollamos un trabajo colectivo de toma de fotografías, en las que participaron todos los estudiantes.

Luego vimos un corto video sobre los colores primarios y secundarios.



miércoles, 20 de agosto de 2025

LA CRÓNICA RADIAL

 FECHA: 20 DE AGOSTO DE 2025

TEMA:  LA CRÓNICA RADIAL

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  IDENTIFICA LOS GÉNEROS RADIALES.

DESAROLLO DE CLASE

En la sesión de hoy trabajamos sobre la crónica radial

Escribimos en el cuaderno la siguiente teoría:

LA CRÓNICA RADIAL

La crónica radial es un tipo de programa que se escucha en la radio, donde una persona cuenta algo que pasó, como si estuviera narrando una historia real. Puede hablar de un partido de fútbol, un desfile, un paseo, una fiesta o cualquier hecho importante que ocurrió.

¿Para qué sirve la crónica radial?

Sirve para informar a las personas sobre lo que sucedió, pero también para que se sientan como si hubieran estado allí. La persona que hace la crónica describe los detalles, los sonidos, los colores y las emociones para que los oyentes se imaginen todo en su mente.


miércoles, 13 de agosto de 2025

GUIA EL REPORTAJE

FECHA: 13 DE AGOSTO DE 2025

TEMA:  GUIA EL REPORTAJE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  IDENTIFICA LOS GÉNEROS RADIALES.

DESAROLLO DE CLASE

En la sesión de hoy trabajamos sobre el reportaje radial.

Se entregó una guia con información sobre el reportaje y unas preguntas para resolver, además de un pequeño dibujo para ser pintado.






lunes, 11 de agosto de 2025

REPORTAJE RADIAL

 FECHA: 11 DE AGOSTO DE 2025

TEMA: EL REPORTAJE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  IDENTIFICA LOS GÉNEROS RADIALES.

DESAROLLO DE CLASE

En la sesión de hoy trabajamos sobre el reportaje radial.

Se redactó en el cuaderno la siguiente teoría:

EL REPORTAJE RADIAL

Es un texto periodístico informativo que profundiza en el tratamiento de una noticia. Al igual que esta, da a conocer un hecho determinado en forma clara, pero complementa con información que permite al lector hacerse una idea más completa sobre el hecho ocurrido.

Lo que hace preguntarse, ¿qué es un reportaje y un ejemplo?

El reportaje es un trabajo periodístico de investigación que realiza un reportero. El propósito de este género periodístico es reconstruir extensamente la narración de un suceso o una serie de eventos de carácter noticioso. Puede ser publicado en prensa escrita o difundido en radio y televisión.

miércoles, 6 de agosto de 2025

GUIA LA NOTICIA RADIAL

FECHA: 06 DE AGOSTO DE 2025

TEMA: GUIA SOBRE LA NOTICIA RADIAL

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  IDENTIFICA LOS GÉNEROS RADIALES.

DESAROLLO DE CLASE

En la sesión de hoy trabajamos sobre la noticia radial. Se entregó a los estudiantes una guia que habla sobre la noticia radial.

Los niños pintaron el dibujo y resolvieron las preguntas planteadas en la misma.

Deben estar terminadas para la próxima clase. Lunes 11 de Agosto

lunes, 4 de agosto de 2025

PARTES DE LA NOTICIA RADIAL II

 FECHA: 04 DE AGOSTO DE 2025

TEMA: PARTES DE LA NOTICIA RADIAL II

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  IDENTIFICA LOS GÉNEROS RADIALES.

DESAROLLO DE CLASE

En la sesión de hoy continuamos trabajando respecto a la temática de la noticia radial.

Vimos la ultima parte de la noticia radial y realizamos un dibujo

Redactamos la siguiente teoría:

🔵 3. El cuerpo de la noticia

Aquí se cuentan los detalles. Se escribe lo más importante al comienzo y luego lo demás. Se puede contar lo que dijo la gente, lo que se vio o lo que se sintió.

Ejemplo:
El desfile comenzó a las 10:00 de la mañana. Los estudiantes de todos los grados caminaron por la calle principal. Las familias aplaudían y tomaban fotos. Al final, hubo música y se repartieron helados a los niños.